小學生日記該寫什么,家長應如何指導孩子寫日記?

小學階段,為了鍛煉孩子的寫作能力,很多老師都會要求孩子寫日記。指導孩子寫日記有沒有好方法?今天這篇文章,講解了輔導孩子寫日記的要領。老師、家長快來看看!

小學生日記該寫什么,家長應如何指導孩子寫日記?

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日記的題材無所謂好壞、輕重

評價一篇日記的好壞,正如作家周國平所說“不是寫什么,而是怎么寫”。事情對人的意義不在于這件事情本身是否重大,而在于你從中收獲了什么。

舉一個我們都很熟悉的例子:李白年少時,有一天看到一個老婆婆在磨一根鐵棍,通過和老婆婆交流,知道了學習需要堅定信念,得有毅力,從此發憤圖強,成為我國歷史上一位家喻戶曉的大詩人。“磨鐵棍”這件事情,在別人看來也許就是一件很平常的事情,但對李白來說卻是那么重要,因為它改變了李白的人生軌跡。

所以,即使你看到了在公交車上搶占老人座位,甚至汽車肇事逃逸這樣不文明的事情,只要你能正確地對待它、分析它,也能產生積極的意義。這些大事小事都將成為日記里的素材,同時也可以培養孩子用心觀察生活的特點,學做生活中的有心人。

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日記是為自己寫的是對“我”負責

如果你能這樣理解“日記”,就會知道,自己的“糗事”其實是一筆比自己的光彩事更為寶貴的人生記錄。從中我們可以吸取教訓,告誡自己以后不再犯這樣的錯誤。別人看了,也能引以為戒,不犯類似的錯誤,能夠幫助別人。

小學生日記該寫什么,家長應如何指導孩子寫日記?

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怎樣指導孩子寫日記?

寫日記,對孩子來說,是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。通過寫日記,不但能提高孩子的寫作能力,語言、文字組織能力,訓練觀察力、想象力,還能培養孩子的創造意識,鍛煉孩子的品質、恒心和耐性。能幫助孩子完成寫作材料和語言詞匯的儲備。

那么,做為家長,我們應該怎樣指導孩子寫好日記呢?

明白目的,想寫什么就寫什么

先應該讓孩子明確寫作的目的,讓孩子明白寫日記的好處:可以表達心聲,抒發情感,培養觀察力,積累素材,提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中,選取材料寫日記。

孩子的生活是豐富多彩的,他們生活中的喜怒哀樂都可以寫進日記里。對孩子日記的要求不要過高,鼓勵他們想寫什么就寫什么,只要是他們自己的生活,自己的思想就行。想怎么寫就怎么寫。只有能連貫的把聽到的、看到的、感受到的寫出來就行,不要求遣詞造句、布局謀篇,不強求題目,不強求重點,只要富有童趣就行。

讓孩子覺得日記好寫,寫日記是件快樂的事情,從而培養孩子寫日記的興趣和習慣。同時,我們還要引導孩子留心觀察生活,動腦筋分析事物。有了生活的源泉,孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創了。

要堅持循序漸進的原則

開始要求低,漸漸的在數字上,立意上,語言上,語句上不斷提高標準。最后,限定時間寫日記,要求在一定的時間內完成一篇日記。使寫的日記由數的變化發展到質的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅,激發其更大的寫作興趣。

愛因斯坦說過:“興趣是最大的老師。”寫自己想寫的事,抒自己想抒的情,說自己想說的話,善于觀察,善于發現,積極思考,多寫多練。只有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時,也為將來孩子能學好作文打下了良好的基礎。

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幾種常見日記寫法

日記一般分成生活日記、觀察日記 、隨感日記三種。

生活日記就是要真實記錄一天的生活;觀察日記是把日常生活中的某一側面,通過有目的地,細致地觀察,把它記下來;隨感日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情,抒發自己的感想。

其實說白了,日記可以是敘事作文、寫景狀物作文、說明文、議論文,有時候也可以是游記作文、讀后感或觀后感作文。

所以不用發愁寫日記,想寫出精彩的日記,一起往下看吧。


生活日記怎么寫

生活日記,就是把自己每天的生活、學習等情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題:

  • 內容要真實

生活日記是自己經歷的真實記錄,而且要給自己看的,內容真實才有記錄的價值。

生活是七彩的,它多姿多彩地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會,都會有時代的浪花飛濺。只要我們能自覺地去觀察生活,觀察周圍的人和事,你就會發現一個“寶藏”,就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

  • 事情要有意義

有的同學說,日記就是把自己一天中親身經歷的,或所見、所聞、所感的東西記下來,記得越多越詳越好。

如有個同學寫正月初一的日記,把這一天當中所有的事都記下來:早晨起床吃餃子,然后給陳老師拜年,到學校參加活動,中午到外婆家吃飯,下午和表弟一起上街,晚上回家看電視,臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帳。

日記的篇幅畢竟是有限的,同學們不可能把一天中的大事、小事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的,有意義的一兩件事記下來,其他的不寫或略寫。

  • 語言要簡明、通順

寫生活日記,內容可長可短,但語言必須通順明白。

  • 可以給日記加個題目

日記,一般不需要寫題目。有的同學為了提高概括能力,給自己的每篇日記都加題目。

怎樣的題目才是好題目呢?

一是題目要準確,能準確表達日記的思想內容,不要太大,也不要太小;二是題目要新穎;三是題目要簡潔。題目不能太長,幾個字就能提挈全文。

觀察日記怎么寫

就是把日常生活中的某一側面,通過有目的地,細致地觀察,把它記下來。可以寫零碎的片斷,不必講究文章結構;也可以寫得比較完整,類似一篇記敘文。

經常寫觀察日記,可以提高觀察能力,養成觀察習慣,還可以積累寫作素材,提高語言表達能力,這種日記最適宜小學生。

要寫好觀察日記,必須注意以下幾點:

  • 觀察目的要明確,觀察。

有多種多樣的目的,或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確,觀察才有方向,才有重點。就是觀察同一對象,由于目的不同,方法和角度就不同,結果也就不一樣。

  • 觀察要全面細致,全面。

就是要對事情發展的全過程,事物構成的各部分,以及事物之間的相互聯系。觀察清楚、細致,就是要求觀察深入、徹底,抓事物的特點、規律和本質。

  • 觀察要持之以恒。

觀察事物難于一次完成,需要反復進行。這就需要同學們有恒心。

  • 觀察日記的語言要準確。

觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確,不能用“大概”“差不多”這類似是而非的詞語。

小學生日記該寫什么,家長應如何指導孩子寫日記?

隨感日記怎么寫

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情,抒發自己的感想。日記中以議論為主,敘述是為了議論,有時整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記,要注意以下幾點:

  • 重點要寫“感”。

隨感,就是在讀了一本書或一篇文章,看了一部電影,經歷了某一件事后,自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容,電影情節,事情經過,都不能作為重點來敘述。

  • 寫“感”要聯系自己的思想實際。

寫隨感日記不能脫離自己的實際空發議論,只有聯系自己的實際,才能寫出真情實感。

  • 寫“感”要實事求是。

有的同學寫“感”,喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”,而且還脫離實際,任意拔高要求。這樣的隨感看了很別扭,顯得不真實。

其實“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就寫什么感受,即使是一些暫時想不通的問題,也可以實事求是地寫出來。

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